2004, ISBN: 3910095550

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[ED: Taschenbuch], [PU: Verlag Selbstbestimmtes Leben], Das Buch ist wie neu und in sehr gutem Zustand, hat aber minimale Anstreichungen im Text. Inhalt: Vorwort Inhalt Annette Schavan: Begrüßungsrede beim Kongress „Alle Kinder alles lehren" Theo Klauß/Wolfgang Lamers: Alle Kinder alles lehren ... brauchen sie wirklich alle Bildung? 13 Martin Th. Hahn: Die langsame Entdeckung der Gemeinsamkeit 29 Wolfgang Jantzen: Die soziale Konstruktion von schwerer Behinderung durch die Schule 51 Barbara Fornefeld: Immer noch sprachlos? Zur Bedeutung des Dialogs in der Erziehung und Bildung von Menschen mit schwerer Behinderung 73 Günter Dörr: Dialog und Interdisziplinärst in Bildung und Erziehung. Schülerinnen in Bildung und Erziehung. Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zur Selbstbestimmung Michael Wagner: Lebenswelt als subjektive Konstruktion - die mögliche Bedeutung des Konstruktivismus für Pädagogik und Didaktik Wolfgang Praschak: Sensumotorische Kooperation und tonischer Dialog in der alltäglichen Entwicklungsförderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher Georg Theunissen: Schulische Bildung von Schülerinnen und Schülern mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung aus der Empowerment- Perspektive Andreas Hinz: Allen alles - Inklusion Henrike Lenschow: Schüler mit schweren und mehrfachen Behinderungen in Außenklassen Erhard Fischer: Zur wohnortnahen schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit mehrfachen Behinderungen unter dem Aspekt besonderer erzieherischer Erfordernisse Hans-Jürgen Pitsch: „Unterricht" mit Schwerbehinderten - Probleme der Planung und Durchführung Carla Viaskamp: Their own perspective - development of a curriculum for children with profound and multiple disabilities Andrea Erdelyi: Veränderte Situation von Menschen mit schwerster Behinderung in Ungarn. Zwischenbilanz nach dem politischen Systemwandel Monika Seifert: Schule und Elternhaus - zwei verschiedene Wirklichkeiten. Erfahrungen von Eltern schwerbehinderter Kinder Erfahrungen von Eltern Schwerbehinderter Kinder Theo Klauß: Die Schule aus der Perspektive der Eltern von Kindern und Jugendlichen mit schwerer und mehrfacher Behinderung Harald Goll: Meinen wir wirklich alle Kinder? Heilpädagogische Begleitung von Kindern mit Anencephalie und ihren Eltern Manfred Hintermair: Familie + Hörschädigung + Zusatzbehinderung - eine zusätzliche Familie + Hörschädigung + Zusatzbehinderung - eine zusätzliche Herausforderung für Beratungs- und Förderkonzepte? Klaus Sarimski: Rett-Syndrom. Entwicklungs- und Verhaltensmerkmale, individuelle Variabilität und Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis Hanns Kern: Eine Entwicklungs- und Förderdiagnostik des Sehens für Menschen mit mehrfacher Behinderung - Konzept und Inhalte Heinz Mühl: Umgang mit Verhaltensstörungen bei Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung auf der Basis von Funktionsanalysen Theo Klauß: Bildung für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung erfordert Interdisziplinarität und Kooperation verschiedener Professionen Autorinnen und Autoren, DE, [SC: 3.00], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 16 x 23 cm, 378, [GW: 650g], [PU: Düsseldorf], 1., Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand, [CT: Psychologie/Pädagogik / Behindertenpädagogik]<

2004, ISBN: 3910095550

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Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. 231016ah49 ISBN: 9783910095557. ...alle Kinder alles lehren! - Aber wie?: Theoriegeleitete Praxis bei schwer- und mehrfachbehinderten Menschen Theoriegeleitete Praxis bei schwer- und mehrfachbehinderten Menschen von Lamers, Wolfgang und Theo Klauss:Autor(en) Lamers, Wolfgang und Theo Klauss:Auflage 1., Aufl.Verlag / Jahr Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen, 2004.Format / Einband Softcover 378 S.Sprache DeutschGewicht ca. 558 gISBN 3910095550EAN 9783910095557Bestell-Nr 669806Bemerkungen Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. 231016ah49 ISBN: 9783910095557 Unser Preis EUR 37,66(inkl. MwSt.)Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsDurch den Einkauf im Shop des Berliner Büchertisches unterstützen Sie unsere sozialen und gemeinnützigen Projekte. Danke für Ihre Unterstützung!Aufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-12-17), Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], EAN: 9783910095557, Buchtitel: ...alle Kinder alles lehren! - Aber wie?: Theoriegeleitete Praxi, Sprache: Deutsch, Format: Softcover, Genre: Ratgeber, Produktart: Bücher, Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen, 2004<

ISBN: 9783910095557

[ED: Broschiert], [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], EAN: 9783910095557 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Kni… Más…

[ED: Broschiert], [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], EAN: 9783910095557 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspuren auf dem Einband vorhanden, ansonsten in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintrag oder Besitzerstempel tragen, 100% Zufriedenheit garantiert, kostenfreie Rücksendung, Rechnung mit Mehrwertsteuer per E-Mail im PDF-Format versandt., DE, [SC: 0.00], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 0 X 0 X 0 cm, 1, Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand<

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[PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], 378 S. Softcover Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, lig… Más…

[PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], 378 S. Softcover Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. 231016ah49 ISBN: 9783910095557, DE, [SC: 3.00], gebraucht; gut, gewerbliches Angebot, [GW: 558g], 1., Aufl., Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand<

2004, ISBN: 3910095550

Pasta blanda

[EAN: 9783910095557], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], NOISBN, 378 S. Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieb… Más…

[EAN: 9783910095557], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen], NOISBN, 378 S. Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. 231016ah49 ISBN: 9783910095557 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 558, Books<