Praxisbuch: Mehr Erfolg im Unterricht, Ausgewählte Methoden für schülerorientiertes Lehren - Pasta blanda
2008, ISBN: 9783589224531
Cornelsen Scriptor, Taschenbuch, 192 Seiten, Publiziert: 2008-08T, Produktgruppe: Buch, 0.34 kg, Verkaufsrang: 283433, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Sch… Más…
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ISBN: 9783589224531
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Scriptor], EAN: 9783589224531Das Buch könnte Gebrauchsspuren und Knicke aufweisen, ansonsten allgemein in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintra… Más…
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2008, ISBN: 3589224533
[EAN: 9783589224531], [SC: 0.0], [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a bo… Más…
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2008, ISBN: 3589224533
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2012, ISBN: 3589224533
Die Vorschläge mit Schwerpunkten wie Kooperation, Perspektivenwechsel und Verschiedenheit, brauchen kaum Vorbereitung und sind leicht auf die eigene Unterrichtssituation zu übertragen. Ul… Más…
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2008, ISBN: 9783589224531
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Praxisbuch: Mehr Erfolg im Unterricht, Ausgewählte Methoden für schülerorientiertes Lehren - Pasta blandaISBN: 9783589224531
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2008
ISBN: 3589224533
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2012, ISBN: 3589224533
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - Praxisbuch: Mehr Erfolg im Unterricht, Ausgewählte Methoden für schülerorientiertes Lehren
EAN (ISBN-13): 9783589224531
ISBN (ISBN-10): 3589224533
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2008
Editorial: Cornelsen Scriptor
192 Páginas
Peso: 0,318 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2007-10-11T07:06:20+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-15T16:38:18+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783589224531
ISBN - escritura alterna:
3-589-22453-3, 978-3-589-22453-1
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: ulrike handke
Título del libro: lernkompetenz, unterricht chemie, biologie, physik unterrichten, methoden für den unterricht, mathematik lehren, mehr erfolg unterricht ausgewählte methoden, praxisbuch erfolg schülerorientiertes lehren, die schüler, mathematik schuljahr, lehre
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