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Raeumlich-Konstruktive Stoerungen Bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung Ueber Die Bedeutung Des Neuromotorischen Aufrichtungsprozesses Fuer Die ... / European University Studie) - Bein-Wierzbinski, Wibke
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Raeumlich-Konstruktive Stoerungen Bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung Ueber Die Bedeutung Des Neuromotorischen Aufrichtungsprozesses Fuer Die ... / European University Studie) - Pasta blanda

2005, ISBN: 9783631544778

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Paperback, Auflage: 2nd Revised ed. 350 Seiten, Publiziert: 2005-09-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.45 kg, Paediatrics, In… Más…

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2005, ISBN: 9783631544778

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: 2, 350 Seiten, Publiziert: 2005-09-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.99 kg, Medizin, Kategorien, Büche… Más…

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Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung über die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses für die . durch motorisches Training - Pasta blanda

2005

ISBN: 3631544774

[EAN: 9783631544778], [SC: 0.0], [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzum… Más…

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2005, ISBN: 3631544774

[EAN: 9783631544778], [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder… Más…

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Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung über die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses für die ... motorisches Training (Livre en allemand) - Pasta blanda

2005, ISBN: 3631544774

[EAN: 9783631544778], [PU: Lang, Peter Frankfurt], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust j… Más…

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Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung über die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses für die ... / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie)
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9783631544778

Detalles del libro - Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern: Eine Untersuchung über die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses für die ... / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie)


EAN (ISBN-13): 9783631544778
ISBN (ISBN-10): 3631544774
Tapa blanda
Año de publicación: 2005
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Libro en la base de datos desde 2007-05-04T07:21:50+02:00 (Madrid)
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ISBN/EAN: 9783631544778

ISBN - escritura alterna:
3-631-54477-4, 978-3-631-54477-8
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Autor del libro: wibke bein wierzbinski
Título del libro: rumlich konstruktive, motorische störungen, räumlich konstruktive störungen bei grundschulkindern eine untersuchung über die bedeutung des neuromotorischen aufrichtungsprozesses für die blickmotorik und räumlich konstruktives darstellen sowie möglichkeiten der entwicklungsförderung durch motorisc

Datos del la editorial

Autor: Wibke Bein-Wierzbinski
Título: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Eine Untersuchung über die Bedeutung des neuromotorischen Aufrichtungsprozesses für die Blickmotorik und räumlich-konstruktives Darstellen sowie Möglichkeiten der Entwicklungsförderung durch motorisches Training
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
350 Páginas
Año de publicación: 2005-09-20
Frankfurt a.M. DE
Impreso en
Peso: 0,450 kg
Idioma: Alemán
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; EDUCATION / General; EDUCATION / Educational Psychology; MEDICAL / Pediatrics; PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology & Cognition; Cognition & cognitive psychology; Philosophy & theory of education; Educational strategies & policy; Primary & middle schools; Paediatric medicine; 1. Lebensjahr; Aufrichtungsprozesses; Bedeutung; Bein; Bewegungstherapie; Blickmotorik; Blickmotorik; Darstellen; durch; Eine; Entwicklungsförderung; Entwicklungsförderung; Erstes Lebensjahr; Grundschulkindern; Kind; konstruktive; konstruktives; Lerntherapie; Möglichkeiten; motorisches; Neuromotorische Aufrichtung; neuromotorischen; Räumlich; Räumlich-konstruktive Störungen; Raumwahrnehmungsstörung; sowie; Störungen; Training; über; Untersuchung; Wierzbinski; Kognitive Psychologie; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Pädagogische Psychologie; Grundschule und Sekundarstufe I; Pädiatrie; EA; BC

: Räumlich-konstruktive Störungen im Grundschulalter: Ätiologie, schulbezogene und alltägliche Auffälligkeiten, Verhaltensauffälligkeiten – Grundlagen der neuromotorischen Bewegungsentwicklung: Aufrichtungsprozess, autochthone Muskulatur – Grundlagen der Entwicklungsschritte der Blickmotorik und der optischen Raumwahrnehmung – Quer- und Längsschnittuntersuchung – Neuromotorisches Förderprogramm für Grundschulkinder.
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