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Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie? - Christine Stock
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Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie? - Pasta blanda

2018, ISBN: 9783638736107

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitä… Más…

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Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie? - Pasta blanda

2007

ISBN: 3638736105

[EAN: 9783638736107], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Aug 2007], This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - … Más…

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Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie? - Pasta blanda

2004, ISBN: 9783638736107

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Stell dir vor, es … Más…

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Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie? - libro nuevo

2007, ISBN: 3638736105

2. Auflage Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Detalles del libro
Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie?

Hauptseminararbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 7 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Stell dir vor, es gibt eine Schule, in der du selbst entscheiden darfst, ob du am Unterricht teilnehmen willst oder nicht. Stell dir vor, es gibt eine Schule, in der Kinder nicht weniger Rechte als Erwachsene haben. Stell dir vor, es gibt eine Schule, in der sich niemand in deine persönlichen Angelegenheiten einmischt, wenn du das nicht willst. In der du das ausdrücken darfst, was du fühlst, ohne überlegen zu müssen, ob es dazu irgendwelche Erwachsenenvorschriften gibt. In der du von alleine lernst, auf andere Menschen Rücksicht zu nehmen. In der du inmitten vieler anderer Menschen ganz einfach du selbst sein kannst..." (Appleton, M.: Summerhill- Kindern ihre Kindheit zurück geben. 2000. S. IX) Die englische Privatschule Summerhill, gegründet 1921 von A. S. Neill, lebt uns diesen Traum seit mehr als 80 Jahren vor. Dort haben Kinder die Möglichkeit, sich ohne Vorschriften seitens der Erwachsenen frei zu entfalten. Vielmehr sind sie den Erwachsenen sogar in allen Belangen gleichgestellt. Die Kinder machen ihre eigenen Gesetze und sie sind es auch, welche bei Verstößen gegen diese ihre Mitschüler richten. Weiterhin werden die Kinder nicht gezwungen am Unterricht teilzunehmen. Sie entfalten sich somit unbeeinflusst von Moralvorstellungen. Die Schüler bekommen die Möglichkeit ihren Bedürfnissen nachzugehen und auch ihre Sexualität frei auszuleben. Sie entwickeln in Eigenregie ihre Vorstellung von Religion und Moral, eignen sich somit auf natürliche Weise an, ihr Leben und Lernen selbst zu regulieren. Ich möchte nun in den ersten beiden Abschnitten dieser Arbeit einen genaueren Blick auf Neills pädagogisches Konzept und den Alltag in Summerhill werfen, um dann im dritten Teil das Phänomen Summerhill einer kritischen Analyse zu unterziehen, denn mir drängen sich Fragen auf wie: .Kann diese Art von Schule funktionieren? .Leben die Kinder Summerhills nicht auf einer Insel in mitten der Wirklichkeit? .Wird ihnen genug akademische Bildung zuteil? .Haben die Kinder später überhaupt eine Chance sich in die Leistungsgesellschaft zu integrieren? Meine Absicht ist es nun zu ergründen, ob Neills Konzept der freien Schule funktioniert oder pädagogische Utopie ist.

Detalles del libro - Summerhill: Funktionsfähiges Konzept oder pädagogische Utopie?


EAN (ISBN-13): 9783638736107
ISBN (ISBN-10): 3638736105
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2007
Editorial: GRIN Publishing
60 Páginas
Peso: 0,103 kg
Idioma: ger/Deutsch

Libro en la base de datos desde 2007-10-18T10:59:13+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-03-04T22:17:53+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783638736107

ISBN - escritura alterna:
3-638-73610-5, 978-3-638-73610-7
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: stock, appleton, neill, wolfgang schüler, insel goethe
Título del libro: utopie, pädagogische, the new summerhill, konzept


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