2011, ISBN: 9783656828402

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Tesis del año 2011 en eltema Arte - Pedagogía, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: … Más…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Tesis del año 2011 en eltema Arte - Pedagogía, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: En la práctica docente encontramos que muchos alumnos de preparatoria presentan dificultades para comprender, aprender y, usar con seguridad y en forma espontánea los elementos básicos de la expresión gráfica, esto debido a que carecen o tienen deficiencias en las destrezas motrices y perceptuales relacionadas con el dibujo o con las artes visuales como son, por ejemplo: capacidades instrumentales, la coordinación motriz fina, sentido de la proporción, conocimiento del discurso visual, cultura visual, motivación para crear o interpretar imágenes, capacidad de planificación, visualización, de creatividad y de innovación. Por el contrario, les influyen malas experiencias en sus intentos expresivos, ya sea por consideraciones propias o externas para estos alumnos, el dibujo o la expresión plástica les resultan difíciles, pues no se les ha educado en un ambiente propicio a la expresión estética en general y a la gráfica en particular.A estos alumnos les resulta difícil verse a sí mismos, ya no como creadores, sino como personas capaces de lograr una expresión plástica mínimamente desarrollada y entendible o interpretarla al menos, más allá de la simple opinión de gusto o desagrado. Con el interés de apoyar el desarrollo de las capacidades de expresión visual en los alumnos del bachillerato universitario es que se ha desarrollado la Propuesta computacional educativa para el aprendizaje de los fundamentos del lenguaje visual que tiene por objetivo ofrecer una forma alternativa para la enseñanza de las bases del lenguaje visual con un enfoque distinto al que se usa en el bachillerato universitario. -, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 213x151x8 mm, 100, [GW: 160g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand<

2014, ISBN: 9783656828402

[ED: Softcover], [PU: GRIN Verlag], Tesis del año 2011 en eltema Pédagogie - Educación artística, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: E… Más…

[ED: Softcover], [PU: GRIN Verlag], Tesis del año 2011 en eltema Pédagogie - Educación artística, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: En la práctica docente encontramos que muchos alumnos de preparatoria presentan dificultades para comprender, aprender y, usar con seguridad y en forma espontánea los elementos básicos de la expresión gráfica, esto debido a que carecen o tienen deficiencias en las destrezas motrices y perceptuales relacionadas con el dibujo o con las artes visuales como son, por ejemplo: capacidades instrumentales, la coordinación motriz fina, sentido de la proporción, conocimiento del discurso visual, cultura visual, motivación para crear o interpretar imágenes, capacidad de planificación, visualización, de creatividad y de innovación. Por el contrario, les influyen malas experiencias en sus intentos expresivos, ya sea por consideraciones propias o externas para estos alumnos, el dibujo o la expresión plástica les resultan difíciles, pues no se les ha educado en un ambiente propicio a la expresión estética en general y a la gráfica en particular.A estos alumnos les resulta difícil verse a sí mismos, ya no como creadores, sino como personas capaces de lograr una expresión plástica mínimamente desarrollada y entendible o interpretarla al menos, más allá de la simple opinión de gusto o desagrado.Con el interés de apoyar el desarrollo de las capacidades de expresión visual en los alumnos del bachillerato universitario es que se ha desarrollado la Propuesta computacional educativa para el aprendizaje de los fundamentos del lenguaje visual que tiene por objetivo ofrecer una forma alternativa para la enseñanza de las bases del lenguaje visual con un enfoque distinto al que se usa en el bachillerato universitario. 2014. 100 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2011, ISBN: 9783656828402

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Tesis del ao 2011 en eltema Arte - Pedagoga, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computacin y Educacin, Idioma: Espaol, Resumen: En la prctica doc… Más…

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Tesis del ao 2011 en eltema Arte - Pedagoga, Nota: 10, , Materia: Especialidad en Computacin y Educacin, Idioma: Espaol, Resumen: En la prctica docente encontramos que muchos alumnos de preparatoria presentan dificultades para comprender, aprender y, usar con seguridad y en forma espontnea los elementos bsicos de la expresin grfica, esto debido a que carecen o tienen deficiencias en las destrezas motrices y perceptuales relacionadas con el dibujo o con las artes visuales como son, por ejemplo: capacidades instrumentales, la coordinacin motriz fina, sentido de la proporcin, conocimiento del discurso visual, cultura visual, motivacin para crear o interpretar imgenes, capacidad de planificacin, visualizacin, de creatividad y de innovacin. Por el contrario, les influyen malas experiencias en sus intentos expresivos, ya sea por consideraciones propias o externas para estos alumnos, el dibujo o la expresin plstica les resultan difciles, pues no se les ha educado en un ambiente propicio a la expresin esttica en general y a la grfica en particular. A estos alumnos les resulta difcil verse a s mismos, ya no como creadores, sino como personas capaces de lograr una expresin plstica mnimamente desarrollada y entendible o interpretarla al menos, ms all de la simple opinin de gusto o desagrado. Con el inters de apoyar el desarrollo de las capacidades de expresin visual en los alumnos del bachillerato universitario es que se ha desarrollado la Propuesta computacional educativa para el aprendizaje de los fundamentos del lenguaje visual que tiene por objetivo ofrecer una forma alternativa para la enseanza de las bases del lenguaje visual con un enfoque distinto al que se usa en el bachillerato universitario. Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2011, ISBN: 9783656828402

Paperback, [PU: Grin Publishing], Tesis del año 2011 en eltema Arte - Pedagogía, Nota: 10, Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: En la práctica… Más…

Paperback, [PU: Grin Publishing], Tesis del año 2011 en eltema Arte - Pedagogía, Nota: 10, Materia: Especialidad en Computación y Educación, Idioma: Español, Resumen: En la práctica docente encontramos que muchos alumnos de preparatoria presentan dificultades para comprender, aprender y, usar con seguridad y en forma espontánea los elementos básicos de la expresión gráfica, esto debido a que carecen o tienen deficiencias en las destrezas motrices y perceptuales relacionadas con el dibujo o con las artes visuales como son, por ejemplo: capacidades instrumentales, la coordinación motriz fina, sentido de la proporción, conocimiento del discurso visual, cultura visual, motivación para crear o interpretar imágenes, capacidad de planificación, visualización, de creatividad y de innovación. Por el contrario, les influyen malas experiencias en sus intentos expresivos, ya sea por consideraciones propias o externas; para estos alumnos, el dibujo o la expresión plástica les resultan difíciles, pues no se les ha educado en un ambiente propicio a la expresión estética en general y a la gráfica en particular. A estos alumnos les resulta difícil verse a sí mismos, ya no como creadores, sino como personas capaces de lograr una expresión plástica mínimamente desarrollada y entendible o interpretarla al menos, más allá de la simple opinión de gusto o desagrado. Con el interés de apoyar el desarrollo de las capacidades de expresión visual en los alumnos del bachillerato universitario es que se ha desarrollado la Propuesta computacional educativa para el aprendizaje de los fundamentos del lenguaje visual que tiene por objetivo ofrecer una forma alternativa para la enseñanza de las bases del lenguaje visual con un enfoque distinto al que se usa en el bachillerato universitario., General<

2014, ISBN: 3656828407

1. Auflage Kartoniert / Broschiert Pedagogía; diseño grafico; fundamentos lenguaje visual; software educativo, mit Schutzumschlag neu, [PU:GRIN Publishing]