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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik : Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Margareta Harrer
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Margareta Harrer:

Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik : Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Pasta blanda

2015, ISBN: 383815052X

[EAN: 9783838150529], Neubuch, [PU: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Neben den pädagogischen Einstellungen … Más…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author - libro nuevo

ISBN: 9783838150529

Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unterricht auch erheblich von den gegebenen Rahmenbedingungen günst… Más…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik | Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule | Harrer | Buch - Harrer, Margareta
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik | Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule | Harrer | Buch - Pasta blanda

2015

ISBN: 9783838150529

[ED: Taschenbuch], [PU: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften], Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unte… Más…

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - Harrer, Margareta
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Subjektive Theorien zu fördernden und hemmenden Einflüssen zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik im Praxisfeld Schule - libro nuevo

2015, ISBN: 383815052X

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften]

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik - Margareta Harrer
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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik - libro usado

ISBN: 9783838150529

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Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author
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9783838150529


Neben den pädagogischen Einstellungen bzw. Haltungen von Lehrenden (Subjektiven Theorien) wird ihr Handeln im Unterricht auch erheblich von den gegebenen Rahmenbedingungen günstig oder weniger günstig mitbestimmt. Vorliegendes Studienbuch behandelt dieses Lehr-Lern-Praxisproblem am Beispiel der Umsetzung des konstruktiven Ansatzes der Montessori-Pädagogik in der Grundschule. Dazu wird die Sicht von Montessori-LehrerInnen erfasst und zu sechs wichtigen schulrelevanten Bereichen untersucht: Pädagogische Haltung, Lernraumgestaltung, (Montessori-)Lernmaterial, Zeitstrukturen, Kollegiale Zusammenarbeit und Elternzusammenarbeit. Wesentliche Grundfragen finden eine Antwort: Wie wirken fördernde/hemmende Einflüsse auf die Praxisumsetzung der Montessori-Pädagogik? Welche Förder-/Hemm-Elemente gibt es aus PraktikerInnensicht? Inwiefern sind zwei Konzepte wie ‚Montessori' und ‚Konservativ' - theoretisch zwei sich ausschließende Konzepte - in den Köpfen der LehrerInnen miteinander vereinbar? Welche positiven, aber auch negativen Auswirkungen gibt es zwischen diesen beiden praxisrelevanten Konzepten im Denken und Tun? Welche praxisrelevanten Aspekte lassen sich daraus ableiten?

Detalles del libro - Konstruktivismus als Wirkmechanismus der Montessori-Pädagogik Margareta Harrer Author


EAN (ISBN-13): 9783838150529
ISBN (ISBN-10): 383815052X
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2015
Editorial: KS OmniScriptum Publishing Core >1

Libro en la base de datos desde 2015-03-07T13:12:49+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-01-24T16:10:42+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783838150529

ISBN - escritura alterna:
3-8381-5052-X, 978-3-8381-5052-9
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: harrer, montessori
Título del libro: zur theorie der schule, konstruktivismus und pädagogik, kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band kosmische erziehung der montessori pädagogik band, subjektive theorien

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