ISBN: 9783921897430
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Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD - libro nuevo
2002, ISBN: 9783921897430
Demosthenes, DVD, Publiziert: 2002T, Produktgruppe: Buch, 0.51 kg, Verkaufsrang: 982479, Gesundheits- & Medikamentenratgeber, Kinder & Jugendliche, Gesundheit & Medizin, Ratgeber, Kategor… Más…
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2002, ISBN: 9783921897430
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Schneider, Peter:
Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD - libro nuevo2002, ISBN: 9783921897430
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2002
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Detalles del libro - Dierekt Therapie bei stotternden Kindern. Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren - Broschüre und DVD
EAN (ISBN-13): 9783921897430
ISBN (ISBN-10): 3921897432
Año de publicación: 2002
Editorial: Demosthenes
Peso: 0,230 kg
Idioma: deu
Libro en la base de datos desde 2008-02-25T07:33:59+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-08-11T10:24:12+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783921897430
ISBN - escritura alterna:
3-921897-43-2, 978-3-921897-43-0
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: peter schneider, sandrieser
Título del libro: direkte therapie bei stotternden, therapie für kinder, stottern, dierekt therapie bei stotternden kindern, broschüre, kind dir
Datos del la editorial
Autor: Peter Schneider; Patricia Sandrieser
Título: Direkte Therapie bei stotternden Kindern - Symptomorientierte Verfahren für Kinder zwischen 2 und 12 Jahren
Editorial: Stottern & Selbsthilfe
Impreso en
Peso: 0,240 kg
Idioma: Alemán
30,80 € (DE)
31,70 € (AT)
45,30 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
mit 1 Begleitb.: 56 S. ; Laufzeit 60 Min.
VI; DVDBOX; DVD, Video / Ratgeber/Gesundheit/Erkrankungen, Heilverfahren; Komplementäre Therapien, Heilverfahren und Gesundheit; Stottern; Sprachtherapie; Kinder; Logopäden, Sprachtherapeuten, Eltern stotternder Kinder
Inhaltsverzeichnis Timecode Vorwort.5 Einführung.7 1 Theoretische Grundlagen.8 1.1 Allgemeine Daten.8 01:10 1.2 Kennzeichen von Stottern.8 1.3 Kern- und Begleitsymptomatik.8 1.4 Mechanismen, die Begleitsymptomatik verstärken.9 1.5 Entstehung von Stottern.10 1.6 Risikofaktoren.10 1.7 Indikation für eine Stottertherapie im Kindesalter.11 1.8 Behandlung von Risikofaktoren.12 1.9 Umgang mit dem Stottern vermitteln.12 1.10 Direkte Stottertherapie.13 1.11 Ziele einer direkten Therapie.13 1.12 Therapieerfolg.14 1.13 Einbeziehung der Eltern.14 1.14 Rahmenbedingungen.15 2 Mini-KIDS: Direkte Therapie mit Klein- und Vorschulkindern.17 03:49 2.1 Vorgehen bei gleichzeitig bestehenden anderen Störungen.18 2.2 Information und Vertrag.18 2.3 Phasen der Therapie.21 08:09 2.4 Desensibilisierung und Modifikation.21 08:48 2.5 Identifikation.23 10:14 2.6 Modifikation.25 16:57 2.7 Generalisierung.27 20:29 2.8 Nachsorge.29 2.9 Therapieprinzipien.29 22:33 2.9.1 Modell anbieten.29 2.9.2 Hierarchisch arbeiten, kleinschrittig vorgehen.29 2.9.3 Nur relevante Dinge üben.30 2.9.4 Üben im geschützten Raum.30 2.9.5 Elternteilnahme.30 3 Begleitheft.qxd 04.12.2002 6:26 Uhr Seite 3 3 KIDS: Direkte Therapie mit Schulkindern.32 27:28 3.1 Ergänzende Bausteine.32 3.2 Hilfe zur Selbsthilfe.32 3.3 Pseudostottern modellieren.33 3.4 Enttabuisierung.33 3.5 Desensibilisierung.33 3.6 Information und Vertrag.34 29:18 3.7 Phasen der Symptomtherapie.35 30:34 3.8 Identifikation - Sprechen und Stottern erforschen und gleichzeitig desensibilisieren.35 31:20 3.8.1 Erforschen des Sprechens.36 3.8.2 Erforschen des Stotterns.37 3.8.3 Analyse von Pseudostottern und echten Symptomen.40 3.9 Modifikation.40 42:58 3.9.1 Erarbeitung des Pull-Out.42 3.9.2 Stabilisierung des Pullout.43 3.9.3 Transfer auf echte Symptome.44 3.9.4 Hilfen für den Transfer:.45 3.9.5 Emotionale Schwierigkeiten überwinden.46 3.10 Generalisierung.47 53:14 3.11 Informationsveranstaltung in der Schule.50 3.12 Nachsorge.51 57:04 4 Literatur.53 4.1 Theorie.53 4.2 Diagnostik.53 4.3 Therapie.53 4.4 Informationen für Kinder und Bezugspersonen.54 Benutzerhinweis Die entsprechenden Abschnitte im Video sind im Begleitbuch mit einem Timecode versehen. Sie können diesen nutzen, wenn Sie einen Videorekorder mit Echtzeitzählwerk besitzen. Legen Sie die Videocassette zurückgespult in Ihren Videorekorder ein. So haben Sie über den Text einen unkomplizierten Zugriff auf entsprechende Passagen im Film. 4< para archivar...