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David N. Miller, Stephen E. Brock:

Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School - libro nuevo

2007, ISBN: 9781441960924

Nonsuicidal self-injury (NSSI) among young people-most notably in the form of forearm- or wrist-cutting-occurs across cultural groups, social strata, and developmental stages, puzzling an… Más…

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David N. Miller/ Stephen E. Brock:

Identifying Assessing and Treating Self-Injury at School - libro nuevo

ISBN: 9781441960924

Identifying Assessing and Treating Self-Injury at School ab 79.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung, Medien > Bücher, Identifying Asse… Más…

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David N. Miller; Stephen E. Brock:
Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School - Primera edición

2010

ISBN: 9781441960924

eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer-Verlag], [ED: 1], Springer-Verlag, 2010

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2010, ISBN: 9781441960924

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Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School - libro nuevo

2010, ISBN: 9781441960924

2010, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: Springer US]

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School
Autor:
Título:
ISBN:

1441960929

Detalles del libro - Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School


EAN (ISBN-13): 9781441960924
ISBN (ISBN-10): 1441960929
Año de publicación: 2010
Editorial: Springer-Verlag
137 Páginas
Idioma: eng/Englisch

Libro en la base de datos desde 2011-06-25T23:10:47+02:00 (Madrid)
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ISBN/EAN: 1441960929

ISBN - escritura alterna:
1-4419-6092-9, 978-1-4419-6092-4
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: david miller, stephen brock
Título del libro: school

Datos del la editorial

Autor: David N. Miller; Stephen E. Brock
Título: Developmental Psychopathology at School; Identifying, Assessing, and Treating Self-Injury at School
Editorial: Springer; Springer US
138 Páginas
Año de publicación: 2010-07-05
New York; NY; US
Idioma: Inglés
80,24 € (DE)
82,50 € (AT)
88,50 CHF (CH)
Available
XII, 138 p.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie/Angewandte Psychologie; Psychotherapie; Verstehen; Assessment; Borderline; Common self-Injury; Dissociative disorders; Major self-Injury; PTSD; Personality disorder; Posttraumatic stress disorder; Psycho-Educational assessment; School-based interventions; Self-Injury; Suicidal behavior; Treatment; education; intervention; B; Psychotherapy; Educational Psychology; School Psychology; Education; Counseling Psychology; Developmental Psychology; Behavioral Science and Psychology; Pädagogische Psychologie; Pädagogik; Psychologie; Entwicklungspsychologie; BB

Causes (with Richard Lieberman).- Prevalence and Associated Conditions.- Case Finding, Screening, and Referral.- Diagnostic Assessment.- Psychoeducational Assessment.- Treatment.
Clearly articulate the importance of why today’s educators need to be prepared, willing, and able to identify and serve students who engage in self-injury Provide the only and most current guidance for school psychologists on working with student self-injury in school settings Focus on the school’s role in identifying students who engage in self-injury and will be especially useful to pre- and in-service school psychologists, counselors, social workers, and special educators Includes supplementary material: sn.pub/extras
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