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Gresch, Cornelia:

Der Ubergang in Die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration Und Rechtlicher Kontext Bei Kindern Mit Migrationshintergrund - Primera edición

2022, ISBN: 9783531186597

Pasta blanda

Vs Verlag, 2011. Paperback. New. 360 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches., Vs Verlag, 2011, 6, Nomos Verlagsges.MBH + Co, 2022. Paperback. New. 239 pages. German language. 8… Más…

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Der Übergang in die Sekundarstufe I
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Der Übergang in die Sekundarstufe I - libro nuevo

ISBN: 9783531186597

Cornelia Gresch stellt ethnische Disparitäten beim Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe in Deutschland unter Vertiefung von drei Schwerpunkten in den Mittelpunkt: die Noten- und … Más…

Nr. 978-3-531-18659-7. Gastos de envío:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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Der Übergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund (German Edition) - Gresch, Cornelia
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Der Übergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund (German Edition) - Pasta blanda

2012

ISBN: 9783531186597

VS Verlag für Sozialwissenschaften, Paperback, Auflage: 2012, 234 Seiten, Publiziert: 2012-03-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.29 kg, Nonfiction, German, Foreign Language Books, Speci… Más…

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Der Übergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund - libro usado

2012, ISBN: 9783531186597

VS Verlag für Sozialwissenschaften, Tapa blanda, Auflage: 2012, 236 Seiten, Publiziert: 2012-03-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, 0.64 kg, Sociedad y cultura, Sociedad y ciencias social… Más…

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Gresch, Cornelia:
Der Übergang in die Sekundarstufe I - Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund - Pasta blanda

2012, ISBN: 9783531186597

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140 mm, 234, [GW: 313g], 2012

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro

Detalles del libro - Der Übergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783531186597
ISBN (ISBN-10): 3531186590
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2012
Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften
234 Páginas
Peso: 0,312 kg
Idioma: deu

Libro en la base de datos desde 2009-07-08T18:27:27+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-02-21T01:09:19+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 3531186590

ISBN - escritura alterna:
3-531-18659-0, 978-3-531-18659-7
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: gresch, cornelia
Título del libro: der übergang, sekundarstufe sekundarstufe, die alone, der bergang, leistungsbeurteilung, kontext


Datos del la editorial

Autor: Cornelia Gresch
Título: Der Übergang in die Sekundarstufe I - Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund
Editorial: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
234 Páginas
Año de publicación: 2012-03-02
Wiesbaden; DE
Impreso en
Idioma: Alemán
59,99 € (DE)
61,68 € (AT)
66,50 CHF (CH)
POD
234 S. 15 Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Sozialwissenschaften, Soziologie; Bildungsaspiration; Leistungsbeurteilung; Migrationshintergrund; Rechtliche Regelungen; Übergang in die Sekundarstufe; Society; Soziologie; EA

Migrationshintergrund in Deutschland.- Formal-theoretischer Rahmen: Der Übergang in die Sekundarstufe I.- Leistung, Noten und die Übergangsempfehlung.- Bildungsaspiration in Migrantenfamilien.- Föderativ unterschiedliche Gesetzgebung.- Fragestellung.- Datengrundlage und Methoden.- Empirische Analysen I: Leistung, Noten und die Übergangsempfehlung.- Empirische Analysen II: Bildungsaspiration.- Empirische Analysen III: Der Übergang in die Sekundarstufe I.- Empirische Analysen IV: Föderativ unterschiedliche Gesetzgebung.

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