2003, ISBN: 9783825382971
Die Herausgeber haben interessante Beiträge zur aktuellen Diskussion in der Heilpädagogik zusammengestellt, die in der Freiburger Tradition von Studium und Praxis stehen: Neue Ansätze der… Más…
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2003, ISBN: 9783825382971
Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg, Taschenbuch, 227 Seiten, Publiziert: 2003-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sonderpädagogik, Pädagog… Más…
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2003, ISBN: 9783825382971
Universitätsverlag Winter, 2003-01-01. Paperback. Good., Universitätsverlag Winter, 2003-01-01
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ISBN: 9783825382971
227 S. : Ill. ; 25 cm, Paperback, [PU: Winter, Heidelberg]
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2003
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Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg, Taschenbuch, 227 Seiten, Publiziert: 2003-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sonderpädagogik, Pädagog… Más…
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227 S. : Ill. ; 25 cm, Paperback, [PU: Winter, Heidelberg]
Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Autor: | |
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Detalles del libro - Gesichter der Heilpädagogik. Freiburger Perspektiven (Programm "Edition S")
EAN (ISBN-13): 9783825382971
ISBN (ISBN-10): 3825382974
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2003
Editorial: Pielmaier, Herbert, Steinebach, Christoph, Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg
227 Páginas
Peso: 0,402 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2007-12-12T20:54:58+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2022-02-10T17:53:23+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 3825382974
ISBN - escritura alterna:
3-8253-8297-4, 978-3-8253-8297-1
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: steinebach christoph
Título del libro: gesichter, heilpädagogik, der heilpädagog, perspektiven, freiburger
Datos del la editorial
Autor: Herbert Pielmaier
Título: Programm "Edition S"; Gesichter der Heilpädagogik. Freiburger Perspektiven
Editorial: Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg
227 Páginas
Año de publicación: 2003-03-04
Peso: 0,400 kg
18,50 € (DE)
BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
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