Historisches Lernen im Archiv - Pasta blanda

EAN (ISBN-13): 9783899741070
ISBN (ISBN-10): 3899741072
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2004
Editorial: Wochenschau Verlag
222 Páginas
Peso: 0,235 kg
Idioma: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3899741072

ISBN - escritura alterna:
3-89974-107-2, 978-3-89974-107-0
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Datos del la editorial

Autor: Thomas Lange; Thomas Lux
Título: Methoden Historischen Lernens; Historisches Lernen im Archiv
Editorial: Wochenschau Verlag
224 Páginas
Año de publicación: 2004-09-10
Schwalbach am Taunus; DE
Impreso en
Peso: 0,226 kg
Idioma: Alemán
14,80 € (DE)
15,30 € (AT)
Available

BC; KART; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Geschichte/Sonstiges; Archivierung, Konservierung und Digitalisierung; Verstehen; Geschichte; historisches Lernen; Archiv; Archivdidaktik; Geschichtskultur; Geschichtsdidaktik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

1. Kapitel: Suchen, Finden, Sammeln: Wozu sind Archive da und wozu sind sie gut? 1.1 Die Gewölbe von Abdera - Was man von Archiven so denkt 1.2 Von der Keilschrift zum Büro - Was Archive sind 1.3 Historiker und „Betroffene“ - Wozu Archive gut sind 2. Kapitel: Archivpädagogik und Historische Bildungsarbeit - Entwicklung und didaktische Diskussion 2.1 Internationale Entwicklung 2.1.1. Das Vorbild: Der „service éducatif“ in den französischen Archiven 2.1.2. Augenblicksaufnahme: Die Situation in Europa 2.2. Von der Quellenanalyse im Geschichtsunterricht zur Archivpädagogik – Die Wandlung des Geschichtsbewusstseins in Öffentlichkeit, Schule und Wissenschaft in Deutschland 2.2.1. Geschichtsunterricht mit Quellen – eine kurze Geschichte 2.2.2. Werkstätten contra Lehrstühle – die „Geschichte von unten“ entdeckt in den Archiven die „Geschichte des Menschen“ 2.2.3. Identität durch Archive? – Von der verklärenden Fürsten- zur aufklärenden Landes- und Regionalgeschichte 2.2.4. Über Archivdokumente zum reflektierten Geschichtsbewusstsein – der gegenwärtige Stand der Archivpädagogik in Geschichtsdidaktik und Schulpraxis 2.3. Der kulturelle Auftrag der Archive - Archivische Öffentlichkeitsarbeit, Historische Bildungsarbeit, Archivdidaktik und Archivpädagogik 3. Kapitel: Archive sind aufregend - Das Universum der Akten und der Weg hindurch 3.1. Archive spiegeln die Geschichte – Was findet man wo? 3.1.1. Parlaments-, sowie Partei- und Verbandsarchive 3.1.2. Staatsarchive 3.1.3. Kommunalarchive 3.1.4. Kirchliche Archive 3.1.5. Archive zur jüdischen Geschichte 3.1.6. Wirtschaftsarchive 3.1.7. Medienarchive 3.1.8. Hochschul- und Universitätsarchive 3.1.9.Sonstige Archive 3.1 Archive strukturieren (nicht nur) die Vergangenheit – Ihre Aufgaben in der Verwaltungspraxis 3.2.1 Beratung der Verwaltung – Keine Ordnung in den Büros 3.2.2 Bewertung und Übernahme – Was wird aufgehoben und was nicht? 3.3. Archive bewahren und erschließen – Wie wird eine Akte zur Archivalie? 3.3.1 Konservierung und Restaurierung – Schimmel, Mäusefraß und andere Aktenfeinde 3.3.2 Ordnung und Erschließung – Wie findet man, was man sucht? (Recherche - Strategien an Beispielen) 3.3.3 Benutzerdienst und Aktenschutz – Wer was lesen darf – und wann? 3.4 Hürden, die (fast) keine sind 3.4.1 Schrift 3.4.2 Abkürzungen 3.4.3 Siegel, Heraldik (?) 3.4.4 Maße, Münzen, Daten 4. Lernend forschen – Forschend lernen. Archivpädagogische Praxis 4.1. Unterricht im Archiv 4.2. Forschung im Archiv 4.2.1. Selbst geschaffene Quellen: oral history 4.3. Praktische Archivarbeit: Verzeichnungsprojekte Verzeichnungsprojekt: Kriegsbriefe Hoffmann 4.4. Arbeitsformen, Präsentation – Ergebnisdarstellung 4.4.1 1 Facharbeiten 4.4.2 (Schul-)öffentliches Präsentieren der Arbeits-Ergebnisse (Ausstellung) 4.4.3. CD-ROM 4.4.4. Spielformen, Collagen, Rollenspiele 4.4.5. Spielerisches Lernen: Urkunden selbst herstellen (Primarstufe) Urkundenherstellung für Kinder im Grundschulalter 5 Praktische Tipps 5.1. Vorbereitung auf einen Archivbesuch - ein „Merkzettel“. 5. 2. Archivadressen – Staatsarchive, ausgewählte Kommunalarchive 5. 3. Archivpädagogische Veröffentlichungen in Druck und Internet 5. 3. 1. 1. Einführungen in Archivarbeit mit praktischen Hilfen (Schrift etc.): Druck 5. 3. 1. 2. Einführungen in Archivarbeit mit praktischen Hilfen (Schrift etc.): Internet 5. 3. 2. 1. Archivdokumente (Druck und CD-ROM) 5. 3. 2. 2. Digitale Archive bzw. Quelleneditionen im Internet 5.3.2.3. „Schule und Archiv“ - Archivpädagogische Unterrichtseinheiten auf dem bayerischen Bildungsserver (z. T. mit digitalisierten Quellen)