2011, ISBN: 9786131534201

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], Des études attestent de l existence de liens entre la mémoire sémantique et l apprentissage implicite. D'autres a… Más…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], Des études attestent de l existence de liens entre la mémoire sémantique et l apprentissage implicite. D'autres auteurs ont montré qu une connaissance explicite préalable permettait d améliorer la performance à une tâche d apprentissage implicite. Ces données suggèrent que, dans certaines conditions, des connaissances peuvent être utilisées par le sujet afin d améliorer sa performance dans une tâche d apprentissage implicite. A la vue de ces données, nous nous sommes dès lors intéréssée à l influence d une connaissance sémantique préalable sur la performance à une tâche d apprentissage implicite au moyen d'une tâche de réaction sériel. Nous pensions donc qu'une séquence dérivée d une connaissance sémantique préalable améliorerait les performances des sujets. Les résultats obtenus ne nous permettent de confirmer notre hypothèse, mais plusieurs pistes de réflexion sont envisagées afin d'examiner à nouveau celle-ci., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 92, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Expédition internationale<

ISBN: 9786131534201

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Paperback, [PU: Omniscriptum], Des études attestent de l'existence de liens entre la mémoire sémantique et l'apprentissage implicite. D'autres auteurs ont montré qu'une connaissance explicite préalable permettait d'améliorer la performance à une tâche d'apprentissage implicite. Ces données suggèrent que, dans certaines conditions, des connaissances peuvent ètre utilisées par le sujet afin d'améliorer sa performance dans une tâche d'apprentissage implicite. A la vue de ces données, nous nous sommes dès lors intéréssée à l'influence d'une connaissance sémantique préalable sur la performance à une tâche d'apprentissage implicite au moyen d'une tâche de réaction sériel. Nous pensions donc qu'une séquence dérivée d'une connaissance sémantique préalable améliorerait les performances des sujets. Les résultats obtenus ne nous permettent de confirmer notre hypothèse, mais plusieurs pistes de réflexion sont envisagées afin d'examiner à nouveau celle-ci., Psychology<

2011, ISBN: 9786131534201

Erscheinungsdatum: 10/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Liens entre l'apprentissage implicite et la mémoire sémantique, Titelzusatz: Quel est l'impact de… Más…

Erscheinungsdatum: 10/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Liens entre l'apprentissage implicite et la mémoire sémantique, Titelzusatz: Quel est l'impact de connaissances sémantiques préalables sur la performance à une tâche d'apprentissage implicite ?, Autor: De Ro, Delphine, Verlag: Editions universitaires europeennes EUE, Sprache: Französisch, Rubrik: Theoretische Psychologie, Seiten: 92, Informationen: Paperback, Gewicht: 153 gr, Verkäufer: averdo Belletristik<

ISBN: 9786131534201

Liens entre l´apprentissage implicite et la mémoire sémantique ab 39 EURO Quel est l´impact de connaissances sémantiques préalables sur la performance à une tâche d´apprentissage implicit… Más…

Liens entre l´apprentissage implicite et la mémoire sémantique ab 39 EURO Quel est l´impact de connaissances sémantiques préalables sur la performance à une tâche d´apprentissage implicite ? Liens entre l´apprentissage implicite et la mémoire sémantique ab 39 EURO Quel est l´impact de connaissances sémantiques préalables sur la performance à une tâche d´apprentissage implicite ? Bücher > Wissenschaft > Psychologie<

2011, ISBN: 6131534209

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:Editions universitaires europeennes EUE]