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INTELIGENCIA Y SUBJETIVIDAD. ENCRUCIJADAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA Y DEL PSICOANÁLISIS
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INTELIGENCIA Y SUBJETIVIDAD. ENCRUCIJADAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA Y DEL PSICOANÁLISIS - Pasta blanda

2009, ISBN: 8499240542, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Gastos de envío:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. In spanischer Sprache. 116 Seiten, [GR: 27220 - TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], [SW: - Education / Essays], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: FECH… Más…

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ISBN: 8499240542

Perfect Paperback, [EAN: 9788499240541], Spanish, Book, 1025612, Subjects, 349777011, Antiquarian, Rare & Collectable, 91, Art, Architecture & Photography, 51, Audio Cassettes, 267859, Au… Más…

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ISBN: 8499240542

Broschiert, [EAN: 9788499240541], Spanisch, Book, 54072011, Eltern & Familie, 54073011, Adoption, 54111011, Besondere Förderung, 54094011, Elternschaft, 54117011, Erziehung, 54079011, Fam… Más…

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INTELIGENCIA Y SUBJETIVIDAD. ENCRUCIJADAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA Y DEL PSICOANÁLISIS

FECHA DE PUBLICACIÓNmiércoles, 22 de abril de 2009CONTENIDOEl aula, el gabinete y diversos espacios lúdicos institucionales pueden transformarse en lugares privilegiados para detectar, en un niño, una lógica disfuncional, un síntoma, un avatar, una ausencia de ley. Hace falta que, en esos ámbitos, alguien responsable lo advierta. Y desde su deseo de intervención significante se convierta en alguien singular para ese niño. Fuera del consultorio, en las escuelas, la intervención eficaz de los equipos de orientación y de los profesionales de los equipos técnicos tiende a poder resituar la problemática de un niño con el grupo, en tanto emergente de una problemática grupal. Pero también a reubicar el lugar transferencial y contratransferencial del docente en relación con el vínculo con un niño o con el grupo todo. La transferencia afectiva toma a los alumnos y a los docentes por igual; no respeta jerarquías ni roles. La moderna urgencia para la resolución de los conflictos en las escuelas está llevando a los adultos (docentes, psicólogos, psicopedagogos, pediatras, trabajadores sociales...) a valerse de las herramientas falaces y fugaces que propone la epidemiología neoliberal. Pretendemos, en este tomo, mostrar otro modo de responder a lo que emerge de modo imparable como problemática de los niños y los jóvenes, sin medicarlos y sin exponerlos a complejos dispositivos de control y disciplinamiento de conductas y comportamientos. Esta respuesta, lo demuestra la experiencia aquí transmitida, se logra volviendo a ubicar el deseo y, fundamentalmente, reposicionando la palabra de niños y jóvenes, en tanto sujetos, en un lugar en el cual puedan comenzar a hacerse responsables de ella.DOCUMENTACIÓNFernando Osorio ,Sandra Yannuzzi ,Verónica Navarro,Laura Belinco,Sandra Nieves, Laura Belinco, María del Carmen Domínguez, Gabriela Francolino, Mónica Inés Malfetano, Adriana Isabel Laudari,Sabrina Vaysman

Detalles del libro - INTELIGENCIA Y SUBJETIVIDAD. ENCRUCIJADAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA Y DEL PSICOANÁLISIS


EAN (ISBN-13): 9788499240541
ISBN (ISBN-10): 8499240542
Tapa blanda
Año de publicación: 2009
116 Páginas
Idioma: spa/Spanisch

Libro en la base de datos desde 2010-12-15T08:59:08+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2011-06-20T11:19:51+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 8499240542

ISBN - escritura alterna:
84-9924-054-2, 978-84-9924-054-1


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