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Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen - Pasta blanda

ISBN: 9783437450426

[ED: Taschenbuch], [PU: Elsevier, München, Urban & Fischer], Neuware - Alles, was Sie über die Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern wissen müssen Sprachtherapie bei hörgeschädigten… Más…

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Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen - libro nuevo

2016, ISBN: 3437450425

Alles, was der Therapeut über die Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern wissen muss Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen informiert den Leser über Grundlagen … Más…

Nr. 78465538. Gastos de envío:, 2-5 Werktage, DE. (EUR 0.00)
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Häußinger, Claudia:
Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen - Pasta blanda

2016

ISBN: 9783437450426

Die Wort-S(ch)atz-Lupe Alles, was der Therapeut über die Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern wissen muss 'Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen' informiert de… Más…

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Häußinger, Claudia:
Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen: Die Wort-S(ch)atz-Lupe - Pasta blanda

2016, ISBN: 9783437450426

Urban & Fischer/Elsevier, 2016. Paperback. New. German language. 11.42x7.95x0.47 inches., Urban & Fischer/Elsevier, 2016, 6

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Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen - Pasta blanda

2016, ISBN: 9783437450426

Die Wort-S(ch)atz-Lupe, Buch, Softcover, [PU: Urban & Fischer in Elsevier], Urban & Fischer in Elsevier, 2016

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Detalles del libro
Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen
Autor:
Título:
ISBN:

9783437450426


Die Wort-S(ch)atz-Lupe
Broschiertes Buch
Alles, was der Therapeut über die Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern wissen muss
"Sprachtherapie bei hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen" informiert den Leser über Grundlagen des physiologischen Spracherwerbs und über Spracherwerb hörgeschädigter Kinder. Es gibt dem Sprachtherapeuten eine Bandbreite an diagnostischen Möglichkeiten an die Hand, mit deren Hilfe er den Grad des Störungsbildes feststellen kann.
Darauf aufbauend erklärt die Autorin ihr therapeutisches Konzept - die Wort-S(ch)atz-Lupe. Wie kann damit der Lautspracherwerb verbessert werden? Wie kann man den Patienten zum Mitlernen motivieren?
20 Arbeitsblätter verdeutlichen das Konzept und helfen dem Therapeuten diese Ansätze in seinen Praxisalltag zu integrieren.

Detalles del libro - Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen


EAN (ISBN-13): 9783437450426
ISBN (ISBN-10): 3437450425
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2016
Editorial: Urban & Fischer in Elsevier

Libro en la base de datos desde 2016-12-20T20:36:39+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-17T10:21:59+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783437450426

ISBN - escritura alterna:
3-437-45042-5, 978-3-437-45042-6
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: haus, urban fischer, häußinger claudia
Título del libro: jugend, claudia, atz, kinder, jug, die wort, hör, lupe, jugendlichen

Datos del la editorial

Autor: Claudia Häußinger
Título: Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen - Die Wort-S(ch)atz-Lupe
Editorial: Urban & Fischer in Elsevier
148 Páginas
Año de publicación: 2016-11-11
München; DE
Impreso en
Peso: 0,486 kg
Idioma: Alemán
54,00 € (DE)
55,60 € (AT)
73,00 CHF (CH)
Available

BC; Hardcover, Softcover / Medizin/Klinische Fächer; Sprachstörungen und Therapie; für berufsschulische und universitäre Bildung (Deutschland); Verstehen; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Kindersprache; Sprachstörungen; Spracherwerb; Diagnostik; auditive Verarbeitung; Logopädie; Sprachtherapie; Hörstörung; hörgeschädigte Kinder; Diagnostik; Therapie

1 Theoretische Grundlage 1.1 Semantisch-lexikalische Grundlagen 1.2 Spracherwerb hörender Kinder 1.3 Einteilung semantisch-lexikalischer Störungen und Aspekte der Auswirkungen auf morpho-syntaktischer Ebene bei hörenden Kindern 2 Spracherwerb, Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen hörgeschädigter Kinder 2.1 Mögliche Einflussfaktoren auf den Spracherwerb hörgeschädigter Kinder 2.2 Spracherwerb hörgeschädigter Kinder unter Einbezug der verschiedenen Einflussfaktoren 2.3 Aspekte der phonetisch-phonologischen Entwicklung hörgeschädigter Kinder 2.4 Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen hörgeschädigter Kinder: mögliche Ursachenschwerpunkte und deren Auswirkungen auf die Lautsprachentwicklung 3 Anamnese und Sprachdiagnostik bei hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen 3.1 Erweiterte und angepasste Anamnese auf der Grundlage der zu berücksichtigenden Einflussfaktoren 3.2 Auswahl sprachdiagnostischer Teilbereiche unter Berücksichtigung hörgeschädigtenspezifischer Besonderheiten 4 Therapie: „Die Wort-S(ch)atz-Lupe" 4.1 Ursachenorientierung „Hören" als Ausgangspunkt für die Erarbeitung des Konzepts „Die Wort-S(ch)atz-Lupe" 4.2 Der Rahmen und die Basis: ursachenorientierte Ableitung von Rahmenbedingungen und Grundlagen für das therapeutische Vorgehen bei hörgeschädigten Kindern 4.3 Die Hilfsbausteine: ursachenorientierte kompensatorische Hilfen und Anpassung von Methoden und deren Kombination 4.4 Die Therapiebausteine: Planung und Umsetzung 5 Praktische Umsetzung des Konzepts „Die Wort-S(ch)atz-Lupe": Fallbeispiele 5.1 Fallbeispiele: Anamnese, Sprachstandserhebung und Therapieziele 5.2 Umsetzung des Konzepts „Die Wort-S(ch)atz-Lupe" anhand von zwölf Therapieeinheiten 5.3 Entwicklungsverläufe der einzelnen Kinder 5.4 Zusammenfassung, Fazit und Anpassungen des Konzepts

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