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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - geo@web
EAN (ISBN-13): 9783531186993
ISBN (ISBN-10): 353118699X
Año de publicación: 2012
Editorial: Gabler Betriebswirt.-Vlg
246 Páginas
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2012-10-14T13:51:33+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-02T13:46:48+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783531186993
ISBN - escritura alterna:
3-531-18699-X, 978-3-531-18699-3
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: gry, vogl, vogler, nehr, gryl inga
Título del libro: geo web, medium
Datos del la editorial
Autor: Inga Gryl; Tobias Nehrdich; Robert Vogler
Título: geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
Editorial: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
246 Páginas
Año de publicación: 2012-10-04
Wiesbaden; DE
Impreso en
Idioma: Alemán
26,96 € (DE)
26,96 € (AT)
32,42 CHF (CH)
Available
VI, 246 S. 20 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Georeferenz; Raumkonzepte; Web2.0; Wissensproduktion; neogeography; social media; B; Social Sciences, general; Society; Social Sciences; Soziologie; BC
Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.
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