ISBN: 9783608945997
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Annalisa Neumeyer:
Kinder fordern uns heraus / Wie Zaubern Kindern hilft Neu (Kinder fordern uns heraus) - libro nuevo2009, ISBN: 3608945997
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2009
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - Wie Zaubern Kindern hilft Neu (Kinder fordern uns heraus)
EAN (ISBN-13): 9783608945997
ISBN (ISBN-10): 3608945997
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2009
Editorial: Klett-Cotta
160 Páginas
Peso: 0,223 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2007-05-25T19:11:23+02:00 (Madrid)
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ISBN/EAN: 9783608945997
ISBN - escritura alterna:
3-608-94599-7, 978-3-608-94599-7
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: annalisa neumeyer, neu, anna
Título del libro: kinder fordern uns heraus, zaubern kindern, kinder hilft, kinder fordern uns herau, was hilft, wie zaubern, neu, zauber, kinder fördern, wie muss
Datos del la editorial
Autor: Annalisa Neumeyer
Título: Kinder fordern uns heraus; Wie Zaubern Kindern hilft Neu (Kinder fordern uns heraus)
Editorial: Klett-Cotta
160 Páginas
Año de publicación: 2009-03-19
DE
Impreso en
Peso: 0,183 kg
Idioma: Alemán
14,00 € (DE)
14,40 € (AT)
Available
ca. 40 s/w-Abb.
BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Familie; Ratgeber für Eltern; Orientieren; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehungsratgeber; Erziehung; Ratgeber; Psychologie; Familienberatung; Kindererziehung; Familie; Pädagogik; Entwicklungspsychologie; Entwicklung; Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie; Entwicklungsstörung; Feinmotorik; entwicklungsauffällig; Konzentrationsvermögen; Anna-Elisabeth; Anna-Elisabeth Neumeyer
Das Buch ist geeignet für Kinder und Jugendliche und sogar für jung gebliebene Erwachsene. Die Reihenfolge der Zauberkunststücke ist so aufgebaut, daß sie sich nach ihrem Schwierigkeitsgrad steigern. Die Eltern werden also darauf hingewiesen, welche Kunststücke und in welcher Reihenfolge sich für welches Kind am besten eignen. Besonders berücksichtigt werden Hilfestellungen für Kinder mit Auffälligkeiten wie Lernschwierigkeiten, ADS oder Behinderungen.
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