2010, ISBN: 3631596553

[EAN: 9783631596555], Neubuch, [PU: Peter Lang Sep 2010], BERUFSAUSBILDUNG; DUALES SYSTEM (AUSBILDUNG); LEHRE (BERUFSAUSBILDUNG); CULTURAL STUDIES; KULTURWISSENSCHAFTEN; WISSENSCHAFT / PÄ… Más…

[EAN: 9783631596555], Neubuch, [PU: Peter Lang Sep 2010], BERUFSAUSBILDUNG; DUALES SYSTEM (AUSBILDUNG); LEHRE (BERUFSAUSBILDUNG); CULTURAL STUDIES; KULTURWISSENSCHAFTEN; WISSENSCHAFT / PÄDAGOGIK; PHILOSOPHIE; ALTERSINTEGRATIV; ERWACHSENENPÄDAGOGIK; GRENZERFAHRUNGEN; INTERITÄT; KULTUR; LERNKULTUR; SENIORENSTUDIUM, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen - Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsfähigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem größeren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bündnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlüsselrolle zu. Welche altersintegrativen Lernräume sind denk- und wünschbar Inwiefern ist das intergenerationelle Lernen eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe Welche Organisationsformen sind möglich 338 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783631596555

Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen – Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsf… Más…

Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen – Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsfähigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem grösseren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bündnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlüsselrolle zu. Welche altersintegrativen Lernräume sind denk- und wünschbar? Inwiefern ist das intergenerationelle Lernen eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe? Welche Organisationsformen sind möglich? Bücher > Fachbücher > Pädagogik;Bücher > Fachbücher > Philosophie 21.6 cm x 15.3 cm x 2.2 cm mm , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Gebundene Ausgabe, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften<

2010, ISBN: 9783631596555

[ED: Hardcover], [PU: Peter Lang], Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen - Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür … Más…

[ED: Hardcover], [PU: Peter Lang], Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen - Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsfähigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem größeren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bündnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlüsselrolle zu. Welche altersintegrativen Lernräume sind denk- und wünschbar? Inwiefern ist das intergenerationelle Lernen eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe? Welche Organisationsformen sind möglich? 2010. 336 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

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Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen – Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsf… Más…

Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen – Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsfähigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem größeren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bündnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlüsselrolle zu. Welche altersintegrativen Lernräume sind denk- und wünschbar? Inwiefern ist das intergenerationelle Lernen eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe? Welche Organisationsformen sind möglich? Buch 21.6 x 15.3 x 2.2 cm , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften<

2010, ISBN: 3631596553

Gebundene Ausgabe Berufsausbildung, Duales System (Ausbildung), Lehre (Berufsausbildung), Cultural Studies, Kulturwissenschaften, Wissenschaft / Kulturwissenschaften, Pädagogik, Philosop… Más…

Gebundene Ausgabe Berufsausbildung, Duales System (Ausbildung), Lehre (Berufsausbildung), Cultural Studies, Kulturwissenschaften, Wissenschaft / Kulturwissenschaften, Pädagogik, Philosophie, Pädagogik: Theorie und Philosopie, Moralische & soziale Ziele der Pädagogik, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, LernSeniorenstudium; altersintegrativ; Erwachsenenpädagogik; Grenzerfahrungen; Interkulturalität; Kultur, mit Schutzumschlag 11, [PU:Peter Lang; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften]<