2004, ISBN: 3896767402
[EAN: 9783896767400], [PU: Schneider Verlag GmbH], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer… Más…
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2008, ISBN: 9783896767400
[ED: Taschenbuch], [PU: Schneider Hohengehren], tadelloses Exemplar, DE, [SC: 2.70], wie neu, privates Angebot, 230x155 mm, 345, [GW: 582g], [PU: Baltmannsweiler], 3. Auflage, Banküberwei… Más…
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[PU: Schneider Hohengehren], DE, [SC: 2.70], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 230x155 mm, 345, [GW: 582g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Psychologie/Pädagogik /… Más…
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2004, ISBN: 9783896767400
Schneider Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2004-01-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Schneider Verlag GmbH, 2004
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Pasta blanda
Broschiert, Auflage: 1, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher
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2004, ISBN: 9783896767400
Schneider Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2004-01-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Schneider Verlag GmbH, 2004
Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Detalles del libro - Leistungsbewertung. Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
EAN (ISBN-13): 9783896767400
ISBN (ISBN-10): 3896767402
Tapa blanda
Año de publicación: 2004
Editorial: Schneider Verlag GmbH
345 Páginas
Peso: 0,580 kg
Idioma: ger/Deutsch
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ISBN/EAN: 9783896767400
ISBN - escritura alterna:
3-89676-740-2, 978-3-89676-740-0
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Autor del libro: winter felix, rainer winter, rainer winkel, felix schneider
Título del libro: grundlagen, leistungsbewertung eine neue lernkultur braucht einen anderen umgang mit den schülerleistungen
Datos del la editorial
Autor: Felix Winter
Título: Grundlagen der Schulpädagogik; Leistungsbewertung - Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Editorial: Schneider Hohengehren
345 Páginas
Año de publicación: 2004-01-04
Peso: 0,582 kg
Idioma: Alemán
19,80 € (DE)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Leistungsbewertung
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