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¿Es la escuela el problema? : perspectivas socio-antropológicas e etnografía y educación: Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación (Estructuras y Procesos. Antropología) - Jociles, María José, Franzé, Adela
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Jociles, María José, Franzé, Adela:

¿Es la escuela el problema? : perspectivas socio-antropológicas e etnografía y educación: Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación (Estructuras y Procesos. Antropología) - Primera edición

2008, ISBN: 9788498790078

Pasta blanda

Editorial Trotta, S.A. Taschenbuch, Auflage: 1, 416 Seiten, Publiziert: 2008-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 1.17 kg, Anthropologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Volks- &… Más…

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Editorial Trotta, S.A. Taschenbuch, Auflage: 1, 416 Seiten, Publiziert: 2008-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 1.17 kg, Anthropologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Volks- &… Más…

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Esta Obra Dirigida A Estudiantes Y A Profesionales De La Investigación O De La Intervenc Libro, Trotta Unidad Distribucion De Libros S.l.

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Es la escuela el problema perspectivas socio-antropolÓgicas de etnogra editado por Kuenko books

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Detalles del libro
¿Es la escuela el problema? : perspectivas socio-antropológicas e etnografía y educación: Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación (Estructuras y Procesos. Antropología)

Esta obra, dirigida a estudiantes y a profesionales de la investigación o de la intervención socio-educativa, ofrece una compilación de textos que invita a reflexionar sobre la necesidad de abordar las realidades educativas de manera multidimensional y, por tanto, sobre la trascendencia que, para la comprensión de estas realidades, tiene el manejo de instrumentos teóricometodológicos capaces de restituirles su complejidad. Los trabajos aquí reunidos tratan de cuestiones relativas a la aplicación de la etnografía al estudio de la educación en contextos tanto formales como noformales, de las precauciones epistemológicas que dicha empresa exige, y de los límites que entrañan ciertos paradigmas que han orientado las miradas sobre la educación, además de presentar los resultados de investigaciones etnográficas y reflexiones teóricas referidas a temas de diferente naturaleza.Transversalmente, emergen ante el lector cuestiones centrales para los debates actuales en etnografía de la educación, como es el caso de la cultura, la educación como proceso social, la escuela como institución especializada o las consecuencias que el uso de ciertas categorías -etnia, transmisión/incorporación de cultura, diversidad cultural, identidad, mestizaje, origen, comunidad, etc.- tiene para la comprensión cabal de los procesos educativos en nuestras sociedades.

Detalles del libro - ¿Es la escuela el problema? : perspectivas socio-antropológicas e etnografía y educación: Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación (Estructuras y Procesos. Antropología)


EAN (ISBN-13): 9788498790078
ISBN (ISBN-10): 8498790077
Tapa blanda
Año de publicación: 2008
Editorial: Editorial Trotta, S.A.
416 Páginas
Idioma: spa/Spanisch

Libro en la base de datos desde 2009-07-26T05:03:08+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2020-07-14T12:51:37+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9788498790078

ISBN - escritura alterna:
84-9879-007-7, 978-84-9879-007-8


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