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Schreiben / Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung / Nadja Sennewald (u. a.) / Taschenbuch / 455 S. / Deutsch / 2014 / UTB GmbH / EAN 9783825286040 - Sennewald, Nadja
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Sennewald, Nadja:

Schreiben / Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung / Nadja Sennewald (u. a.) / Taschenbuch / 455 S. / Deutsch / 2014 / UTB GmbH / EAN 9783825286040 - Pasta blanda

2014, ISBN: 9783825286040

[ED: Taschenbuch], [PU: UTB GmbH], Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie kann man sie auflösen? Welche Aufgaben erfü… Más…

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Sennewald, Nadja (Herausgeber); Dreyfürst, Stephanie (Herausgeber):

Schreiben Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung - libro nuevo

2014, ISBN: 3825286045

Kartoniert / Broschiert Creative Writing, Kreatives Schreiben, Schreiben / Kreatives Schreiben, Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Optimieren, Lerntechniken, Wissenschaftliche Forschu… Más…

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Schreiben Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung - libro nuevo

2014

ISBN: 3825286045

Kartoniert / Broschiert Creative Writing, Kreatives Schreiben, Schreiben / Kreatives Schreiben, Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Optimieren, Lerntechniken, Wissenschaftliche Forschu… Más…

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Schreiben - Pasta blanda

ISBN: 9783825286040

Pasta dura

*Schreiben* - Grundlagentexte zur Theorie Didaktik und Beratung / Taschenbuch für 33.9 € / Aus dem Bereich: Bücher, Taschenbücher, Ratgeber Medien > Bücher nein Taschenbuch Taschenbuch;Ra… Más…

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Schreiben: Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung - Pasta blanda

2014, ISBN: 9783825286040

Utb Gmbh, 2014. Paperback. New. German language. 9.37x6.69x1.02 inches., Utb Gmbh, 2014, 6

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Schreiben
Autor:
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9783825286040


Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung
Broschiertes Buch
Schreibberatung für Studierende und Lehrende. Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen? Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens, auch aus der internationalen Diskussion. Das Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer TutorInnen vermittelt Hochschullehrenden und Schreibcoaches neue Anregungen. Ein Schatzkästchen für alle, die sich mit den Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens beschäftigen!

Detalles del libro - Schreiben


EAN (ISBN-13): 9783825286040
ISBN (ISBN-10): 3825286045
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2014
Editorial: UTB GmbH

Libro en la base de datos desde 2014-06-03T18:51:56+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-01-31T17:55:04+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783825286040

ISBN - escritura alterna:
3-8252-8604-5, 978-3-8252-8604-0
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: stephani, dreyfürst sennewald, stephanie, senne, nadja
Título del libro: schreib, theorie, schreiben grundlagentexte, didaktik

Datos del la editorial

Autor: Stephanie Dreyfürst; Nadja Sennewald
Título: Schreiben; Dreyfürst, Schreiben - Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung
Editorial: UTB; Verlag Barbara Budrich
455 Páginas
Año de publicación: 2014-09-17
Stuttgart; DE
Impreso en
Peso: 0,864 kg
Idioma: Alemán
33,90 € (DE)
34,90 € (AT)
42,90 CHF (CH)
Available

BC; Taschenbuch / Ratgeber/Recht, Beruf, Finanzen/Ausbildung, Beruf, Karriere; Lerntechniken; Verstehen; Management; Schreibkompetenz; Schreibberatung; Schreibblockade; Schreibcoach; Schreiben; Schule; Studienfächer; Studierende; Theorie; Vertiefung (Master); Schlüsselkompetenzen; Schreiben, Technical Writing, Styleguides; Wissenschaftliche Forschung; Optimieren

Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie kann man sie auflösen? Welche Aufgaben erfüllen Schreibzentren und welche Konzepte stecken dahinter? Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens. Mit dem Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer Tutor*innen richtet sich der Band nicht nur an Studierende, sondern auch an Hochschullehrende und Schreibcoaches.

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