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Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW: Schülerband 3 - Hönisch, Kurt
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Hönisch, Kurt:

Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW: Schülerband 3 - Pasta blanda

2010, ISBN: 9783507044036

[ED: Taschenbuch], [PU: Schroedel Verlag GmbH], EAN: 9783507044036 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchss… Más…

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Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW: Schülerband 3 - Primera edición

2010, ISBN: 9783507044036

Pasta blanda

Schroedel, Taschenbuch, Auflage: 1, 136 Seiten, Publiziert: 2010-03-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1221383, Mathematik, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher,… Más…

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2010

ISBN: 9783507044036

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Schroedel, Taschenbuch, Auflage: 1, 136 Seiten, Publiziert: 2010-03-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1225470, Mathematik, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher,… Más…

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2010, ISBN: 9783507044036

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Schroedel, Taschenbuch, Auflage: 1, 136 Seiten, Publiziert: 2010-03-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1225470, Mathematik, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher,… Más…

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2010, ISBN: 9783507044036

Schroedel Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2010-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Subjects, Books, Foreign Language Books, 579c3025-5e5c-446b-80c9-b24e6fd5c94f_8301, 579c3025-5e5c-… Más…

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Welt der Zahl 3. Schülerband. Nordrhein-Westfalen: Ausgabe 2009
Autor:
Título:
ISBN:

9783507044036


Die neue WELT DER ZAHL greift die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA, IGLU, SINUS auf, die sich u. a. in den allgemeinen Bildungsstandards und in Vergleichsarbeiten niedergeschlagen haben. Sie wurde in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Verbesserung und Weiterentwicklung gegeben haben. ¿Zum großen Ziel mit eigener Kraft¿ ist das Leitmotiv des Lehrgangs: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit einher geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte ¿Aufgaben-Kultur¿ mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit. Beziehungsreiche Lernangebote aus den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen (Umgang mit Zahlen und Operationen, Umgang mit Raum und Form, Messen und Umgang mit Größen, Umgang mit Daten) regen zielbewusst zur Weiterentwicklung der prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Argumentieren, Kommunizieren, Darstellen, Problemlösen/kreativ sein) an. Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. 

Detalles del libro - Welt der Zahl 3. Schülerband. Nordrhein-Westfalen: Ausgabe 2009


EAN (ISBN-13): 9783507044036
ISBN (ISBN-10): 350704403X
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2010
Editorial: Schroedel Verlag GmbH
136 Páginas
Peso: 0,480 kg
Idioma: ger/Deutsch

Libro en la base de datos desde 2009-01-18T14:21:27+01:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-12-26T05:07:54+01:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783507044036

ISBN - escritura alterna:
3-507-04403-X, 978-3-507-04403-6
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: traeger, träger, kurt hönisch, hans dieter rinkens, schroedel verlag, hans binder, thomas franke, schmitz, rottmann
Título del libro: welt zahl schuljahr, will der welt, welt der zahl schülerband nordrhein westfalen, hans dieter, die welt der zahl, welt der zahl ausgabe 2009 nrw, iii

Datos del la editorial

Autor: Nadine Franke-Binder; Claudia Neuburg; Kerstin Peiker; Thomas Rottmann; Michaela Schmitz
Título: Welt der Zahl; Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW; Welt der Zahl 3 - Ausgabe 2009 NRW; Schülerband 3
Editorial: Schroedel; Schroedel
Año de publicación: 2010-03-19
Braunschweig; DE
Impreso en
Idioma: Alemán
24,50 € (DE)
28,20 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
211mm x 298mm x 8mm

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Schule und Lernen: Mathematik; Verstehen; Unterrichtswerke; Mathematik; Schülerband; Nordrhein-Westfalen; Für die Grundschule; 3.Lernjahr

Die neue WELT DER ZAHL greift die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA, IGLU, SINUS auf, die sich u. a. in den allgemeinen Bildungsstandards und in Vergleichsarbeiten niedergeschlagen haben. Sie wurde in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Verbesserung und Weiterentwicklung gegeben haben.

„Zum großen Ziel mit eigener Kraft“ ist das Leitmotiv des Lehrgangs: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit einher geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte „Aufgaben-Kultur“ mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit.

Beziehungsreiche Lernangebote aus den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen (Umgang mit Zahlen und Operationen, Umgang mit Raum und Form, Messen und Umgang mit Größen, Umgang mit Daten) regen zielbewusst zur Weiterentwicklung der prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Argumentieren, Kommunizieren, Darstellen, Problemlösen/kreativ sein) an.

Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden.

Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster.

Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. 


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