1995, ISBN: 8471336456

[EAN: 9788471336453], Livro novo, [PU: LA MURALLA], Education|General, La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado … Más…

[EAN: 9788471336453], Livro novo, [PU: LA MURALLA], Education|General, La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se refiere al primer ciclo de Educación Primaria, que es donde se centra esta obra, su tratamiento metodológico debe ser globalizado, tanto integrando Música, Plástica y Dramatización, como relacionándose con las distintas áreas de la etapa. La obra presenta todas las unidades didácticas necesarias para el desarrollo de la programación correspondiente al primer ciclo. Los profesores pueden seguirla sin grandes variaciones, pues presenta todo tipo de actividades y material útil para su aplicación en el aula. Indice. Prólogo. 1. Hoy llegamos al colegio. 2. Sonidos, formas y colores. 3. Sonidos, figuras y colores. 4. El Otoño. 5. La imagen, el sonido y la palabra. 6. La Navidad. 7. El Invierno. 8. El Carnaval. 9. Ritmo y movimiento. 10. La imagen, el sonido y la palabra. 11. La Primavera. 12. El día del libro. 13. Ritmo, expresión vocal y canto. 14. Sonidos y silencios. 15. La imagen, el sonido y la palabra. 16. El verano. 17. Sonidos y silencios. 18. Canciones populares, danza y folclore. 19. Danza, folclore y juegos. 20. La imagen, el sonido y la palabra.<

ISBN: 9788471336453

La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se re… Más…

La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se refiere al primer ciclo de Educación Primaria, que es donde se centra esta obra, su tratamiento metodológico debe ser globalizado, tanto integrando Música, Plástica y Dramatización, como relacionándose con las distintas áreas de la etapa. La obra presenta todas las unidades didácticas necesarias para el desarrollo de la programación correspondiente al primer ciclo. Los profesores pueden seguirla sin grandes variaciones, pues presenta todo tipo de actividades y material útil para su aplicación en el aula. Indice. Prólogo. 1. Hoy llegamos al colegio. 2. Sonidos, formas y colores. 3. Sonidos, figuras y colores. 4. El Otoño. 5. La imagen, el sonido y la palabra. 6. La Navidad. 7. El Invierno. 8. El Carnaval. 9. Ritmo y movimiento. 10. La imagen, el sonido y la palabra. 11. La Primavera. 12. El día del libro. 13. Ritmo, expresión vocal y canto. 14. Sonidos y silencios. 15. La imagen, el sonido y la palabra. 16. El verano. 17. Sonidos y silencios. 18. Canciones populares, danza y folclore. 19. Danza, folclore y juegos. 20. La imagen, el sonido y la palabra.<

1995, ISBN: 8471336456, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Gastos de envío:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. In spanischer Sprache. 184 Seiten, [GR: 22880 - TB/Kinderbücher/Sachbücher/Kunst/Musik], [SW: - Juvenile Nonfiction / Art / General], Kartoniert/Broschiert, Kl… Más…

Internationaler Buchtitel. In spanischer Sprache. 184 Seiten, [GR: 22880 - TB/Kinderbücher/Sachbücher/Kunst/Musik], [SW: - Juvenile Nonfiction / Art / General], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se refiere al primer ciclo de Educación Primaria, que es donde se centra La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se refiere al primer ciclo de Educación Primaria, que es donde se centra<

ISBN: 9788471336453

La incorporaci La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, p… Más…

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