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Neuropsychologie für Pädagogen. Neuropädagogik für die S... | Buch | Zustand gut - Milz, Ingeborg
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Neuropsychologie für Pädagogen. Neuropädagogik für die S... | Buch | Zustand gut - encuadernado, tapa blanda

2006, ISBN: 9783861452324

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Neuropsychologie für Pädagogen. Neuropädagogik für die S... | Buch | Zustand gut - encuadernado, tapa blanda

2006, ISBN: 9783861452324

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Neuropsychologie für Pädagogen: Neuropädagogik für die Schule: Mit Beitr. v. Rita Helm, Doris Lange u. a. - Milz, Ingeborg
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Neuropsychologie für Pädagogen: Neuropädagogik für die Schule: Mit Beitr. v. Rita Helm, Doris Lange u. a. - encuadernado, tapa blanda

2006

ISBN: 9783861452324

[ED: Gebundene Ausgabe], [PU: borgmann publishing], EAN: 9783861452324 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrau… Más…

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Neuropsychologie für Pädagogen: Neuropädagogik für die Schule 4., Aufl. - encuadernado, tapa blanda

2002, ISBN: 9783861452324

4., Aufl. 312 Seiten 23,4 x 17,0 x 2,7 cm, Gebundene Ausgabe Achtung!!! 4. Aufl., kleine Lagerspuren am Buch, Inhalt einwandfrei und ungelesen 121031 Versand D: 3,00 EUR , [PU:borgmann pu… Más…

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Neuropsychologie für Pädagogen - Neuropädagogik für die Schule - encuadernado, tapa blanda

1996, ISBN: 9783861452324

[ED: Hardcover], [PU: borgmann publishing], CH, wie neu, gewerbliches Angebot, 312, [GW: 836g], 5. unveränderte Auflage 2006, Banküberweisung, [CT: Psychologie/Pädagogik / Neuropsychologie]

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Detalles del libro
Neuropsychologie für Pädagogen: Neuropädagogik für die Schule: Mit Beitr. v. Rita Helm, Doris Lange u. a.

Die Autorin wendet sich an Menschen, die zwar mit der Erziehung von Kindern zu tun haben, im Allgemeinen aber weder etwas mit der Neurologie noch im engeren Sinne mit der Psychologie als theoretischer Wissenschaft. Die gegenwärtige Situation in den Kindergärten, im Vorschulbereich wie in der Schule zeigt aber, daß es immer mehr Kinder gibt, die wegen ihrer Problematik, sei es im Lernen oder im Verhalten eine gewisse Hilflosigkeit bei den Pädagogen auslösen. Hier können Informationen hilfreich sein über die Zusammenhänge neurologischer und psychologischer Reifungsprozesse als Voraussetzung für Lernen und Verhalten; über Auswirkungen von Körperlichen oder seelischen Beeinträchtigungen, die im Laufe der kindlichen Entwicklung auftreten können und über heilpädagogische Möglichkeiten und therapeutische Konzepte als "Entwicklungshilfe". In diesem Buch werden die Voraussetzungen für Lernen und Verhalten unter neuropsychologischem Gesichtspunkt betrachtet und dabei Beeinträchtigungen, Entwicklungsverzögerungen oder -störungen in ihren vielfältigen Auswirkungen dargestellt. Gleichermaßen werden auch Grundzüge, Prinzipien und Konzepte als Grundlage einer neuropsychologisch/heilpädagogischen Intervention aufgezeigt. Damit werden die Inhalte der Seminare, die im Zusammenhang mit der Ausbildung zur Erlangung des M.-Frostig Zertifikates von der Autorin gegeben wurden, ergänzt und vertieft.

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EAN (ISBN-13): 9783861452324
ISBN (ISBN-10): 3861452324
Tapa dura
Año de publicación: 2006
Editorial: borgmann publishing
438 Páginas
Peso: 0,839 kg
Idioma: ger/Deutsch

Libro en la base de datos desde 2007-06-04T08:49:46+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-08-18T16:50:57+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783861452324

ISBN - escritura alterna:
3-86145-232-4, 978-3-86145-232-4
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: milz ingeborg, frostig
Título del libro: neuropsychologie für pädagogen, helm helm, doris, die schule, rita, neuropädagogik, ingeborg milz


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