ISBN: 9783867235990
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2001, ISBN: 9783867235990
[ED: Taschenbuch], [PU: Westermann Lernwelten], Neuware - 'Was ist passiert ' Alle Erzähltexte dieses Kopiervorlagenbandes kreisen um ein kleines Geheimnis oder einen spannenden Fall und … Más…
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Leseförderung mit Rätselgeschichten für das 4. - 6. Schuljahr Was ist wie, wo, wann passiert?: Für das 4. - 6. Schuljahr - libro nuevo
2015, ISBN: 3867235996
Kartoniert / Broschiert Deutsch als Fremdsprache / Lehrermaterial, empfohlenes Alter: ab 9 Jahre, Deutsch, Schule und Lernen: Erstspracherwerb, 4.Lernjahr, 5.Lernjahr, 6.Lernjahr, Luxemb… Más…
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Leseförderung mit Rätselgeschichten: Was ist wie, wo, wann passiert? Für das 4. - 6. Schuljahr (Lesen - Verstehen - Ausführen: Kleine Experimente und Zaubertricks) - Pasta blanda
2015, ISBN: 9783867235990
SCHUBI Lernmedien, Taschenbuch, 72 Seiten, Publiziert: 2015-09-17T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 720942, Deutsch als Fremdsprache (DAF), Schule & Lernen, Kategorien, Bücher… Más…
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2001
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2015, ISBN: 9783867235990
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Detalles del libro - Leseförderung mit Rätselgeschichten: Was ist wie, wo, wann passiert? Für das 4. - 6. Schuljahr (Lesen - Verstehen - Ausführen: Kleine Experimente und Zaubertricks)
EAN (ISBN-13): 9783867235990
ISBN (ISBN-10): 3867235996
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2015
Editorial: SCHUBI Lernmedien
Libro en la base de datos desde 2016-06-12T01:33:52+02:00 (Madrid)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-05T14:13:18+02:00 (Madrid)
ISBN/EAN: 9783867235990
ISBN - escritura alterna:
3-86723-599-6, 978-3-86723-599-0
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: mairinger, ben, schuler georg, verena
Título del libro: ben, was ist das, zaubertricks, das verstehen, das wie was, was passiert, was ist was experimente, was deutsch ist, wie wann, lesen mit, kleine experimente, und wann ist das passiert, das buch, das kleine sturmliederbuch, lesen verstehen ausführen, rätselgeschichten, verena
Datos del la editorial
Autor: Verena Ben Hmida-Mairinger
Título: Lesen - Verstehen - Ausführen; Leseförderung mit Rätselgeschichten; Leseförderung mit Rätselgeschichten 2 - Kleine Experimente und Zaubertricks; Was ist wie, wo, wann passiert? Für das 4. - 6. Schuljahr
Editorial: SCHUBI Lernmedien; Westermann Lernwelten GmbH
Año de publicación: 2015-09-17
Braunschweig; DE
Impreso en
Idioma: Alemán
21,50 € (DE)
21,50 € (AT)
31,00 CHF (CH)
Available
212mm x 298mm x 6mm
BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen; Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Freie Unterrichtsmaterialien; Kopiervorlagen; Schule und Lernen: Erstspracherwerb; Luxemburg; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Schweiz; Deutsch; Für die Grundschule; 4.Lernjahr; 5.Lernjahr; 6.Lernjahr; empfohlenes Alter: ab ca. 9 Jahre
„Was ist passiert?“ Alle Erzähltexte dieses Kopiervorlagenbandes kreisen um ein kleines Geheimnis oder einen spannenden Fall und motivieren so zum Lesen und zum Knobeln. Die abwechslungsreichen Detektiv-, Geister-, Fantasie- und Alltagsgeschichten treffen die Leseinteressen der 10- bis 12-Jährigen. Erklärende Illustrationen und vielfältige Aufgaben, die das Leseverständnis stützen, helfen auch leseschwächeren Kindern, das Rätsel im Text zu lösen. Die Kopiervorlagen eignen sich zur individuellen Förderung, weil sie eigenständig bearbeitet werden können. Der Leseerfolg wird greifbar, wenn die Frage „Was ist wie, wo, wann passiert?“ selbst beantwortet wird.
Kurzen Geschichten (eine DIN-A4-Seite) folgen etwas umfangreichere Erzählungen, immer gestützt durch Bildinformationen. Texte und Aufgaben steigern sich allmählich in ihrem Anspruchsniveau und orientieren sich dabei an den fünf IGLU-Kompetenzstufen. Die Aufgaben der höchsten Kompetenzstufe V eignen sich besonders als Ansporn für lesestärkere Schülerinnen und Schüler und sind gesondert ausgewiesen.
Die didaktischen Hinweise umreißen Einsatzmöglichkeiten der Materialien im thematisch orientierten Unterricht und geben zahlreiche Impulse zur aktiven Auseinandersetzung mit den Textinhalten, zur Vertiefung des Umgangs mit den verschiedenen Textsorten und zum Schreiben eigener Geschichten.
4. ? 6. Schuljahr, Primarstufe, Sekundarstufe, Förderunterricht, individuelle Förderung
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